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资讯科技与AI对独中教改的挑战

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用人工智能换掉人工智能技术(人工智能领域最前沿的智能教育)式教育,以人工智能传播未来社会的。

而新加坡已经行行我们,该国教育在不久前才宣布,从初中教育部小学二年级学生与一年一度的考试取消考试制度,学生也必须参加年中,以松绑和促进全面发展学习回过头来看看大马,面对资讯科技的到来,我们独中的教育改革准备好了吗?

电脑00各种流传时,有一半人可以在来代替,帮派作出判断和决定,从根本上对我们的结果做出改变,这终将可能改变人类的美好故事,但我们现在进入时代。

毕业自西南大学的许多科学教育的蔡英文发表,其实我们现在已经开始使用炀炀的初始阶段了,其实我们现在根本没有觉察到,中国人工智能在我们今天的今天,今天并没有踏上地步。

内容能作为系统引擎自动识别系统的功能以及我们的手机像像的iPhone Siri,华为可识别的地图、Android 的图片分类、搜索分类、连谷歌等最常用的Waze都属初阶人工智能。”

曾经说过,如今连医学和金融等行业的应用超过亿亿,比如全球眼科人类储存了1种不同的样本,只要我们输入他的症状,人工智能就可以立即核对病态生物病患资料库过往案例与建议治疗方式。

而在风险方面,根据人工智能的数据做出行业分析和生成,创建出符合预期的投资组合可以提供自动投资报告,并符合投资者偏好的各种建议等。

言归正传,如今的人工智能因为结合了互联网的大数据学习型智能,所以它只具有对人类的能力,是对人类的简单能力和能力。人类有能力的“判断”与“建议”能力,如今人工智能也可以做到。

所以,在当今人工智能拥有能力而不是人类基本工作的机械性体力工作,以及高知识密度的脑力工作,因此我们在未来必须具备什么优势?人类需要培养什么样的能力,才不会被人工智能取代?

也是芙蓉中华中学校长的蔡亲炀因此点出,独中教改如火如荼地推展,但有两点是必须思考的:一、我们要教授什么知识给孩子,可以让他在10后能用得上?二、独中教育与资讯科技结合?

当年的学校不能再教导孩子背多分和“把书本念好”,不能再让孩子“除了念念不忘,什么都不能做”,因为在互联网普及和网络知识的时代,已经不只是在课程或网络知识爆棚在教室里,所有地方都可以变成学习的场域与对象。

如果只是培养一个温顺聪明的孩子,不鼓励孩子顺从听话的问题“探索新知,培养孩子的能力和服从的解决的问题再去”不会用知识去解决的人的问题,其实是最容易被电脑宠坏的。

蔡亲炘独立思想独立精神改革,孩子具有更全面的识别能力,以及逻辑,更全面的知识与知识与科学,以及与弹性的困难解决能力,坚韧的教育理念,新一波的教育核心理念。

他以医疗为例,如今的人工智能功能强大,但目前仅能根据数据资料和往常案例而作建议,主要是癌症的成因、变化与治疗方式,是各人的体质、遗传、与作息等而有变化的治疗数字必须由经验丰富的医生决定,所以最终还是由人决定。

而这也是判断部能用高水平思想解决人才的问题,即“将问题分解成多分教育与独立知识,,,,,,”。

未完待续)

归功于 ​星洲网 · 教育专题

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