人工智能（Artificial Intelligence）是近年来资讯科技尖端领域最火红的课题，全球的教育机构已经磨拳擦掌，要对即有学校课程、考试、教学等大刀阔斧作改变，要抛弃考试制度和丢掉填鸭式教育，以迎接人工智能颠覆未来社会的挑战。

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而新加坡已经先行我们一步，该国的教育部在不久前才宣布，从今年开始小学一二年级废除考试制度, 初中一学生也不必参加年中考试，以松绑教育和促进学生全面发展与快乐学习。回过头来看看大马，面对资讯科技的到来，我们独中的教育改革作好准备了吗?

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电脑在90年代普及时，就有学者指出人工智能可在末来代替人类，帮我们对各种事情作出判断与决定，从根本上改变人类的生活方式，以前这听起来可能会觉得好科幻，但事实上我们早已进入人工智能时代。

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毕业自中国重庆西南大学科学教育的蔡亲炀博士指出，其实我们现在已经踏入使用人工智能的初始阶级，只是许多人浑然不觉，没有意识到人工智能已经在我们日常生活里悄悄地在运作。

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“像能和人们作语义识别对话的iPhone Siri，华为手机的Android系统可辨别照片的内容如食物、风景、人相等自动分类功能，以及我们最常用的Waze手机导航系统，甚至连Google搜寻引擎等都属初阶人工智能。”

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他指出，如今连医学和金融等行业也在使用人工智能，例如全球眼科人体生物资料库储存超过1亿种各类样本，只要我们输入病患的症状，人工智能可以立即核对病状自动找出过往案例与建议治疗方式。

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而在金融业方面，人工智能可以根据数据作出分析和自动生成报告，创建出符合预期风险收益的各种投资组合，和提供符合投资者风险偏好的投资建议等。

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简言之，如今的人工智能因为结合了互联网与大数据的学习型电脑智能，其能够作出只有人类才具有的认知能力，有能力对人类的要求作出实质的回应。即是说，过往只有人类才能掌握的“判断”与“建议”能力，如今人工智能亦可以做到。

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所以，在如今人工智能已有能力代替人类从事基本机械性体力工作，以及高知识密度的脑力工作，因此我们在未来必须具有什么优势? 人类需要培养怎样的能力，才不会被人工智能取代?

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也是芙蓉中华中学校长的蔡亲炀因此点出，独中教改已如火如荼地在推展，但有两点是必须思考的：一、我们要教授什么知识给孩子，可以让他在10年后能用得上? 二、独中教育该怎么与资讯科技结合?

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如今的学校不能再教导孩子背多分和“把书本念好”，不能再要求孩子“除了念书，什么都不用做”，因为在互联网全面普及和网络资讯爆棚的时代，知识已经不限于在课程或在教室，所有地方都可以变成学习的场域与对象。

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如今若只是培养一个“乖巧听话”与“服从温顺”的孩子，不鼓励孩子培养好奇心去探索新知，没有培养实际解决问题的能力，没有全面综合性的知识与技能，分数考得再高但不会运用知识去解决问题的人，其实是最容易被电脑取代。

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蔡亲炀指出，培养孩子具有独立思辨精神，以及逻辑思考能力，和更全面的人文素养或科学知识，以及更独立与弹性的困难解决能力与坚韧的精神，才是新一波教育改革的核心理念。

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他以医疗举例，如今的人工智能虽然功能强大，但目前仅能够根据数据资料和过往案例而作基本建议，但是癌症的成因、变化与治疗方式，是依据各人的体质、遗传、饮食与作息等而变化，有太多的变数是必须由经验丰富的医生作决定，所以治疗方式到最后仍然还是由人作出判断。

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而这也是教育部近年来积极推动“高层次思维技巧”（HOTS）的用意，即抛弃了背多分取向，要将我国国民培育成具有独立判断，能运用知识与条件解决问题的人才。

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（未完待续）

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credit to ​星洲网 · 教育专题

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